MASTER IN COACHING SPORTIVO

INTRODUZIONE MODULO 1. INTRODUZIONE AL COACHING UNITÀ DIDATTICA 1. COACHING: CONCETTO, DISCIPLINA E STORIA 1. Concetto di coaching • Origine etimologica • Definizioni 2. Storia del coaching • Origini filosofiche • Influenze dell’Età Moderna • XIX secolo: Stuart Mill, Kierkegaard e Nietzsche • Correnti del XX secolo 3. Differenze tra il coaching e altre discipline • Mentoring vs. coaching • Consulenza vs. coaching • Tutoraggio vs. coaching • Feedback vs. coaching • Valutazione vs. coaching • Terapia psicologica e psichiatrica vs. coaching UNITÀ DIDATTICA 2. PROFILO DEL COACH 1. Attitudini 2. Errori più comuni del coach UNITÀ DIDATTICA 3. COACHEE: IL PROTAGONISTA DEL PROCESSO 1. Che è il coachee? • Caratteristiche del coachee 2. Aspetti sociali e cognitivi del coachee UNITÀ DIDATTICA 4. DISCIPLINE DEL COACHING 1. Discipline del coaching • Secondo il contenuto • Coaching personale, di vita o life coach • Coaching esecutivo o strategico • Coaching aziendale • Coaching nutrizionale • Coaching sportivo o personal training • Coaching educativo, infantile e adolescenziale • Coaching familiare e di coppia • Secondo il metodo • Coaching sistemico • Coaching ontologico • Coaching con intelligenza emotiva • Coaching coercitivo • Coaching PNL • Coaching cognitivo • Coaching Wingware®3CONTENUTO FORMATIVO• Secondo il modello • Modello anglosassone e/o statunitense: Coaching pragmatico • 1Modello sudamericano o cileno: Coaching ontologico • Modello europeo o continentale: Coaching umanista UNITÀ DIDATTICA 5. CODICE ETICO E DEONTOLOGICO DEL COACHING 1. Considerazioni deontologiche ed etiche del coaching • Codice etico e deontologico secondo l’International Coach Federation • Norme del codice deontologico dell’ICF • Giuramento di etica professionale dell’ICF • Codice etico e deontologico secondo l’Asociación Española de Coaching • Codice etico e deontologico • Responsabilità del coach • Ambito di applicazione • Standard di condotta etica • Compromesso etico UNITÀ DIDATTICA 6. SESSIONI DI COACHING 1. Sono coach, da dove inizio? • Metodologia 2. Sviluppo di una sessione di coaching • Fase I: stabilire la relazione di coaching • Prima sessione di coaching • Fase II: pianificare l’azione • Fase III: ciclo di coaching • Fase IV: valutazione e monitoraggio 3. Predisposizione nell'avanzare del coachee • Catalizzatori di progresso • Catalizzatori paralizzanti • Apprendimento nel coaching • Livelli di apprendimento 4. Fine del processo di coaching • Quando derivare ad uno psicologo o ad uno psichiatra? MODULO 2. APPLICAZIONE DEL COACHING ALLO SPORT UNITÀ DIDATTICA 7. INTRODUZIONE AL COACHING SPORTIVO 5. Cos’è il coaching sportivo? • Benefici • Origini 6. Profilo del coach sportivo • Qualità e abilità • Leadership UNITÀ DIDATTICA 8. VALORI E ATTEGGIAMENTI NELLO SPORT 1. Comunicazione 2. Gruppo, squadra e coesione 3. Motivazione • Motivazione al risultato e competitività 4. Autofiducia 5. Empatia 46. Sportività UNITÀ DIDATTICA 9. PSICOLOGIA DELLO SPORT E COACHING SPORTIVO 1. Cos’è la psicologia dello sport? • Funzioni dello psicologo dello sport • Differenze tra psicologo dello sport e coach sportivo • Similitudini tra la psicologia dello sport e il coaching sportivo 2. Personalità nello sport e nell’esercizio fisico • Come si forma la personalità? • Personalità e sport 3. Gestione delle emozioni • Cosa sono le emozioni? • Tipi di emozioni • Regolazione emotiva • Arousal, ansietà e stress • Stress sportivo 4. Flow nello sport • Raggiungere la sensazione di flusso UNITÀ DIDATTICA 10. PNL APPLICATA AL COACHING SPORTIVO 1. Cos’è la programmazione neurolinguistica? • PNL e sport 2. Sistemi rappresentazionali (Vucog) 3. Metodo Wingwave®4. Visualizzazione • Tipi di visualizzazione 5. Feedback e rinforzo • Feedback nello sport • Principio del rinforzo SOLUZIONI BIBLIOGRAFIA