Master in Giornalismo Digitale

El Máster en Periodismo Digital se desarrolla a lo largo de un año académico, con una carga, entre sesiones lectivas, evaluaciones, trabajo práctico, tutorías y esfuerzo individual del alumno, de 1.500 horas, y se compone de seis módulos y veintitrés asignaturas más el proyecto fin de máster:

• Nuevas Tecnologías Digitales para la Comunicación en los Medios (OB)

• Metodologías y Estrategias de Investigación en los Medios Digitales (OB)

• Análisis, Evolución y Tendencias en los Medios Digitales (OB)

• Diseño y Comunicación Digital Multimedia (OB)

• Producción Periodística para Medios Digitales (OB)

• Comercialización en los Medios Digitales (OB)

Se completa con un Proyecto Fin de Máster que los alumnos deben de elaborar y defender ante un tribunal de profesores seleccionado por la Escuela.

Para la convocatoria 2009/2010 el máster se imparte, en doble titulación, con el Máster Universitario Oficial en Comunicación Audiovisual Para Internet y los Nuevos Medios, que imparten en colaboración la Universidad CEU San Pablo y TRACOR el Instituto de la Artes de la Comunicación, lo que permite a los alumnos que lo superan contar con una titulación oficial de acuerdo con los estándares de calidad académica y orientación profesional exigidos por los diferentes países del Espacio Europeo de Educación Superior.

Los contenidos se componen de los siguientes módulos y materias:

I. NUEVAS TECNOLOGÍAS DIGITALES PARA LA COMUNICACIÓN EN LOS MEDIOS.

Este módulo se orienta a dotar al alumno de los conocimientos teóricos y habilidades prácticas necesarios de la informática y las tecnologías involucrados en el fenómeno de la comunicación digital y la profesión de periodista digital.

- Tecnologías de Almacenamiento y Gestión de la Información Digital

Conocer las distintas formas de almacenamiento de la información e “hipermedias”, así como el acceso a los archivos, es un eje central de esta materia, en la que los alumnos conocerán los diferentes formatos, sistemas y metodologías de gestión de la información y documental para la producción y distribución de contenidos informativos digitales.

- Tecnologías Móviles

El móvil (pocket-pc, pda, smart-phone, etc.) se ha convertido con la televisión y la pantalla del ordenador en la tercera pantalla en competencia por atraer usuarios y consumidores de contenidos. A lo largo de la materia los alumnos conocerán las diferentes tecnologías involucradas en esta convergencia y los elementos que distinguen este canal a la hora de diseñar estrategias de distribución de contenidos informativos mediante el mismo.

- Tecnologías Web

Desde el conocimiento y la comprensión de todos los estándares Web (Uniform Resource Locators-URL, Hypertext Transfer Protocol-HTTP, Hipertex Markup Language-HTML o Lenguaje de Marcado Extensible-XML, mantenidos por el World Wide Web Consortium-W3C) hasta cada una de las tecnologías involucradas en el funcionamiento del World Wide Web, como Java, Ajax, Flash o el funcionamiento del protocolo de comunicaciones TCP-IP o el protocolo FTP, y el amplio abanico de tecnologías, editores Web, etc., que hacen funcionar la Web y la convierten cada vez en más interactiva, visual y participativa.

- Informática de Redes

Durante la materia el alumno adquirirá los fundamentos teóricos de tecnología de redes y administración de sistemas en red, tanto en lo que al hardware como al software se refiere. Realizará prácticas básicas de redes y manejo de servidores. Utilizando software de código abierto, fácil y sencillo, así como accesible a la mayoría, desarrollará el conocimiento de tecnología de servidores en red y la habilidad, que demostrará mediante una práctica, de creación de un servidor basado en Apache, con base de datos Mysql y lenguaje PHP, cuyo conocimiento utilizará posteriormente para profundizar en la asignatura de “Sistemas Lógicos de Gestión de Contenidos” con la instalación de un gestor de contenidos (CMS) de código abierto.

- Informática Gráfica

Durante el desarrollo de la materia se introducirá al alumno en el conocimiento de los formatos gráficos y el uso básico y características de las principales aplicaciones y utilidades para el grafismo, la edición digital y el tratamiento de imágenes para los nuevos medios, sobre las que, más adelante, se profundizará en la materia de “Herramientas de Producción Gráfica y Audiovisual para los Nuevos Medios” dentro del módulo de “Producción Periodística para los Medios Digitales”.

II. METODOLOGÍAS Y ESTRATEGIAS DE INVESTIGACIÓN EN LOS MEDIOS DIGITALES.

El módulo se ocupa de la comprensión de la variedad de herramientas de búsqueda y selección, así como de las herramientas de investigación tradicionales y nuevas, que permiten extraer todas las ventajas del inmenso potencial de Internet, a la vez que se pueda medir la efectividad de los proyectos de comunicación informativa en la Web.

- Webmetrics

La materia se ocupa del conocimiento de las herramientas de medida, análisis e información, y de su aplicación para realizar una gestión óptima de la presencia de un medio de comunicación informativa en la Web. Por tanto, se habilita al alumno en la comprensión y uso de dichas herramientas, para la medición de la audiencia en la Web, así como la manera en la que los usuarios interactúan con un sitio específico de información en la Web.

- Herramientas y métodos para la Investigación en Comunicación Social

El objetivo de la materia es que el alumno conozca y aprenda una variedad de herramientas de investigación cualitativas y cuantitativas, tradicionales y nuevas, que le permitan evaluar y elegir la más apropiada al problema dado, así como desarrollar las habilidades necesarias para su aplicación en la investigación en comunicación social.

- Estrategias de búsqueda y fuentes de Información en Internet

La materia se ocupa de los diferentes mecanismos de búsqueda y de la manera de establecer estrategias, seleccionar herramientas, fijar objetivos y conseguir resultados precisos. De la misma manera que se analizan las diferentes fuentes de información más allá de los buscadores, profundizando en las diferentes redes de sitios especializados, bases de datos y otros recursos de información en Internet para periodistas.

III. ANÁLISIS, EVOLUCIÓN Y TENDENCIAS EN LOS MEDIOS DIGITALES.

A lo largo del módulo el alumno aprenderá a aproximarse y afrontar de manera rigurosa el análisis estructural de la industria de los medios digitales, a hacer pronósticos sobre su evolución tecnológica, utilizando diversas metodologías, y a evaluar el entorno de los medios digitales, así como medir el impacto bidireccional entre la evolución de la sociedad y la de la tecnología; a la vez que desarrolla un conocimiento suficiente del marco legal y regulativo, frecuentemente superado por la evolución tecnológica, y en el que se dan, constantemente, nuevas oportunidades y amenazas.

- Marco Legal de la Industria de los Contenidos y Medios Digitales

Existe un marco legal, nacional y dentro de la Unión Europea, así como internacional, que es necesario conocer tanto en lo que prevé como en lo que no, para asegurar una distribución de contenidos digitales sin riesgos jurídicos.

- Entorno Político y Social de los Medios Digitales

Los medios digitales están produciendo un impacto sin precedentes en la sociedad y el comportamiento de todos sus agentes. La ciudadanía, las empresas, las organizaciones políticas y toda clase de instituciones están inmersos ya en un ambiente de comunicación intensa y acelerada, multidireccional, participativa y colaborativa que transformará dramáticamente la política y la sociedad.

- Seminario: Pasado, Presente y Futuro de los Medios Digitales

Con la participación de varios ponentes se examinará qué es verdaderamente nuevo, revolucionario o rupturista en torno a la industria de la creación y distribución de contenidos digitales y qué una simple continuación de la tecnología tradicional, de desarrollo de contenidos o comportamiento de la audiencia.

- Análisis Estructural de la Industria de los Medios Digitales

El alumno adquirirá, mediante clases teóricas y estudio de casos prácticos, en grupos de trabajo, las destrezas técnicas en el manejo de las herramientas de análisis estructural de una industria para afrontar de manera rigurosa una aproximación al conocimiento necesario para tomar decisiones dentro del sector de los medios digitales. Comprenderá las fuerzas internas y externas y será capaz de analizar y prever el impacto del entorno y como, todo ello, afecta a las relaciones de competencia entre los diferentes jugadores, así como a las posibilidades de éxito o fracaso de sus estrategias.

IV. DISEÑO Y COMUNICACIÓN DIGITAL MULTIMEDIA.

El módulo, que se integra con el de “Producción Periodística para Medios Digitales”, se ocupa de ampliar el campo del periodista tradicional para dotarle de habilidades múltiples en diseño, infografía, compresión del fenómeno de la interactividad con la audiencia, accesibilidad a la información digital y “usabilidad” del medio de difusión. Ya no se trata sólo de la narrativa escrita o visual, sino de aprender a manejar una nueva forma de narrativa que integra múltiples medios (texto, audio, video) y formas de interactuar con estos. Las nuevas formas de comunicación audiovisual para Internet y los nuevos medios han creado nuevas técnicas que, a su vez, gracias a las posibilidades de éstas, han dado lugar a nuevos géneros, de imprescindible dominio por el nuevo periodista digital, que debe conocer, y en los que tiene que desarrollar nuevas destrezas.

- Diseño Gráfico e Infografía para el Periodista Digital

La absoluta digitalización y la riqueza de contenidos de los medios de información en la Web exige al periodista nuevas habilidades. Esta materia se ocupa de todas aquellas relacionadas con el grafismo digital y el diseño gráfico en sus aspectos más fundamentales y conceptuales, así como con sus aplicaciones. Se trata de conseguir un profesional polivalente, capaz de afrontar las múltiples tareas que, desde el punto de vista gráfico y audiovisual, se dan en la creación de contenidos periodísticos digitales en la Red y cómo la calidad gráfica de los mismos influyen en la percepción de la audiencia y en el éxito del medio.

- Interactividad, Accesibilidad y Usabilidad en Internet

La materia se ocupa de las diversas “interfaces” gráficas y de su diseño centrado en el usuario. Teniendo en cuenta cada unos de los patrones, o bien los anti-patrones, que coadyuvan a que la interacción con la audiencia sea fácil, atractiva, accesible y permita al usuario obtener aquello que necesita y ofrecer interacción allí donde se exija.

- Taller de Narrativa Multimedia

En el Taller de Narrativa Multimedia los alumnos aprenderán el verdadero significado de esta nueva forma de narrativa que se extiende más allá de los objetivos comunicativos del narrador para construirse en colaboración con los receptores, que a la vez son emisores, permitiendo generar experiencias, relaciones, comunidades y espacios de percepción en los usuarios en su interacción con la tecnología en forma activa. El taller, además, mediante una acción completamente práctica con el ordenador, servirá al alumno para desarrollar habilidades, individuales y en grupo, en el uso combinado de vídeos, fotografías, audio, texto, distribuidos a través de redes sociales, o diferentes sitios de contenidos generados por los usuarios, para generar nuevos contenidos narrativos que puedan ser accesibles desde toda la red por la audiencia y conseguir, así, retroalimentación y capacidades de análisis desde estos medios reflexivos.

- Comunicación Audiovisual para Internet y los Nuevos Medios

En la materia el alumno aprenderá cuáles son las nuevas reglas y formatos, así como los nuevos recursos y tecnologías, para aplicarlos a un medio de información periodística en red y audiovisual. Ya no se trata de trasladar el periódico tradicional a la red mediante “portales” más o menos adaptados al nuevo medio, sino que se trata de conocer cómo crear un medio de información integral, multimedia y con contenidos audiovisuales, incluidos los dirigidos a los nuevos medios como el móvil.

- Comunicación periodística y géneros en Red

La materia se ocupa de poner en orden el conocimiento de los nuevos géneros de la red (blogs, videoblogs, información construida en cooperación, periodismo ciudadano, podcasting, etc.) como nuevos fenómenos, a la vez que ayudará a clasificar cada uno de ellos, sus características y reglas, con el fin de dotar al periodista de un nuevo cuerpo de conocimiento y habilidades.

V. PRODUCCIÓN PERIODÍSTICA PARA MEDIOS DIGITALES.

El módulo se ocupa de todo lo relacionado con la producción física de contenidos para un medio de comunicación en Internet. Desde las herramientas de producción gráfica, lo que incluye el conocimiento del manejo de cada una de las aplicaciones necesarias de software (maquetación, postproducción fotográfica, diseño vectorial, edición digital de vídeo, diseño y animación flash, etc.), hasta la capacidad de instalar y manejar un gestor de contenidos (CMS). Mediante aprendizaje individual y trabajo en grupo los alumnos serán capaces de llevar de principio a fin –diseño, planificación, organización y gestión- un proyecto de poner un medio periodístico en red, instalarlo en un servidor y gestionarlo posteriormente abierto a toda la Word Wide Web. La metodología del módulo es absolutamente práctica y real, abriendo al alumno a la posibilidad de obtener retroalimentación inmediata desde la audiencia (lo que será objeto de estudio y análisis durante el curso).

- Organización de la Producción en una Redacción Digital

Las nuevas tecnologías digitales han revolucionado la Redacción tradicional. La materia se ocupa de conocer cómo se ha visto afectada y cuáles son las nuevas formas de trabajo y organización. En la medida que los alumnos durante el máster irán desarrollando un proyecto de medio periodístico on-line tendrán la oportunidad de poner en práctica los conocimientos aprendidos.

- Diseño, Planificación y Gestión de Proyectos

El objeto de la materia es dotar al alumno de los conocimientos, y habilidades necesarias, de las técnicas que son propias de la planificación efectiva de proyectos y su gestión, así como, y más específicamente, de los recursos que se necesitan para diseñar y planificar con éxito un proyecto de lanzamiento de un medio periodístico on-line.

- Sistemas Lógicos de Gestión de Contenidos (CMS)

Los gestores de contenidos son recursos de software imprescindibles para la puesta en marcha de un medio de información periodística en Red. Existen una amplia variedad de los mismos y, durante la materia, el alumno conocerá qué oferta propietaria o de código abierto existe en el mercado, así como las características propias de estos sistemas. En grupo, los alumnos, usarán, una vez conocido su manejo, un gestor de contenidos tipo Joomla o Drupal, sobre el que basarán su proyecto para poner su medio periodístico On-line.

- Herramientas de Producción Gráfica y Audiovisual para los Nuevos Medios

Esta es la materia en la que los alumnos aprenden el manejo experto necesario, para un periodista digital, de cada una de las herramientas de software necesarias en la producción de contenidos para la red (maquetación, postproducción fotográfica, diseño vectorial, edición digital de video, diseño y animación flash, etc.).

VI. COMERCIALIZACIÓN EN LOS MEDIOS DIGITALES.

El módulo se ocupa de todas las técnicas conocidas y no conocidas (mediante la experimentación en clase) de promoción de un nuevo medio en la Web, así como de las diferentes formas de financiación y de gestión económica de un medio periodístico on-line.

- Financiación de un Medio Periodístico Digital

La materia introduce al alumno en los conocimientos básicos de planificación financiera, presupuestos y control, imprescindibles en el lanzamiento y gestión de un medio de periodístico on-line. De la misma manera se estudia el medio como soporte publicitario y su optimización para maximizar los ingresos.

- Publicidad y promoción en Internet

En la materia se examina el papel de la publicidad, el marketing y otros esfuerzos de promoción para lanzar una marca de un medio digital. Mediante el estudio de casos de éxito se analizará el proceso de un “Start-up” en Intenet. Todo ello con la finalidad de habilitar al alumno para la creación de estrategias efectivas de construcción y refuerzo de una marca, así como de su posicionamiento, en la Red. Durante la materia, además, se estudiarán diversas técnicas para conseguir posicionamiento en motores de búsqueda (Search Engine Optimization –SEO) o de marketing en buscadores (Search Engine Marketing - SEM).

VII. PROYECTO FINAL DE MÁSTER.

El programa se completa con la realización por los alumnos de un proyecto final de Máster en el que se recoge de manera práctica e integral los conocimientos aprendidos a lo largo del curso a través de la CREACIÓN DE UN MEDIO PERIODÍSTICO ON-LINE.