MASTER IN PEDAGOGIA MONTESSORI + MASTER IN PEDAGOGIA WALDORF

PARTE 1
METODO MONTESSORI
INTRODUZIONE
MODULO 1. CONTESTO STORICO
UNITÀ DIDATTICA 1. MARIA MONTESSORI
1. Pensiero educativo
UNITÀ DIDATTICA 2. PRECURSORI DELLE NUOVE PEDAGOGIE
1. Influenze nella pedagogia Montessori
2. Movimento internazionale delle nuove pedagogie
UNITÀ DIDATTICA 3. PEDAGOGIA MONTESSORI ATTUALMENTE
Riepilogo
Spazio Didattico
MODULO 2. FONDAMENTI DEL METODO MONTESSORI
UNITÀ DIDATTICA 1. CARATTERISTICHE DELL'APPROCCIO
MONTESSORI
1. Pedagogia Montessori vs. educazione tradizionale
UNITÀ DIDATTICA 2. PRINCIPI PEDAGOGICI
1. Autonomia
2. Individualità
3. Autodisciplina
UNITÀ DIDATTICA 3. AREE DI LAVORO E LEZIONI
Riepilogo
Spazio Didattico
MODULO 3. SVILUPPO DELL'ESSERE UMANO
UNITÀ DIDATTICA 1. TENDENZE UMANE
UNITÀ DIDATTICA 2. FASI DI SVILUPPO
1. Caratteristiche delle fasi
UNITÀ DIDATTICA 3. PIANI MENTALI
1. Mente assorbente
2. Mente ragionata
3. Mente umanistica
4. Mente specialistica
Riepilogo
Spazio Didattico
MODULO 4. SENSIBILITÀ E BISOGNI DEI BAMBINI
UNITÀ DIDATTICA 1. PERIODI SENSIBILI
1. Sensibilità all'ordine
2. Sensibilità al linguaggio
3. Sensibilità al camminare
4. Sensibilità agli aspetti sociali della vita
5. Sensibilità ai piccoli oggetti
6. Sensibilità di imparare attraverso i sensi
UNITÀ DIDATTICA 2. NECESSITÀ
1. Necessità di un rapporto di fiducia
2. Necessità di una buona comunicazione
3. Necessità di un movimento intelligente
4. Necessità di una concentrazione preservata
5. Necessità di essere rispettati
6. Necessità di essere guidati verso l'autonomia e la libertà
7. Necessità di imparare
Riepilogo
Spazio Didattico
MODULO 5. PROPOSTA PEDAGOGICA: IL BAMBINO E LA GUIDA
UNITÀ DIDATTICA 1. AULE MONTESSORI
UNITÀ DIDATTICA 2. CENTRO DEL PROCESSO DI APPRENDIMENTO
UNITÀ DIDATTICA 3. RUOLO DELL'ADULTO
1. Rieducazione del docente
2. Osservazione e bontà
3. Caratteristiche e decalogo della guida Montessori
Riepilogo
Spazio Didattico
MODULO 6. PROPOSTA PEDAGOGICA: L’AMBIENTE E IL MATERIALE
UNITÀ DIDATTICA 1. AMBIENTE PREPARATO
1. Caratteristiche dell'ambiente
2. Ambiente psicologico
UNITÀ DIDATTICA 2. MATERIALI DIDATTICI
1. Funzioni del materiale
Riepilogo
Spazio Didattico
MODULO 7. METODOLOGIA DI APPRENDIMENTO
UNITÀ DIDATTICA 1. IL GIOCO COME STRUMENTO
UNITÀ DIDATTICA 2. RISOLUZIONE DEI CONFLITTI
1. Tavolo della Pace
2. Messaggio in tre parti
3. Lezioni di buone maniere, grazia e cortesia
UNITÀ DIDATTICA 3. ERDKINDER
Riepilogo
Spazio Didattico
MODULO 8. MONTESSORI A CASA
UNITÀ DIDATTICA 1. MONTESSORI COME STILE DI VITA
1. Atteggiamento montessoriano-Fiducia-Rispetto-Partecipare alle fasi di crescita-Offrire un ambiente favorevole
UNITÀ DIDATTICA 2. LIMITI
1. Limiti dell’ambiente
2. Limiti dell’adulto
3. Limiti dei bambini
Riepilogo
Spazio Didattico
MODULO 9. ATTIVITÀ MONTESSORI
UNITÀ DIDATTICA 1. VITA PRATICA
UNITÀ DIDATTICA 2. EDUCAZIONE SENSORIALE
UNITÀ DIDATTICA 3. LINGUAGGIO
UNITÀ DIDATTICA 4. SCRITTURA
UNITÀ DIDATTICA 5. LETTURA
UNITÀ DIDATTICA 6. LOCALIZZAZIONE DEL TEMPO
UNITÀ DIDATTICA 7. GEOGRAFIA
UNITÀ DIDATTICA 8. MATEMATICA
UNITÀ DIDATTICA 9. SCIENZE
Riepilogo
Spazio Didattico
SOLUZIONI
BIBLIOGRAFIA
PARTE 2
PEDAGOGIA WALDORF
MODULO 1. INTRODUZIONE ALL'EDUCAZIONE WALDORF
UNITÀ DIDATTICA 1. COS'È L'EDUCAZIONE WALDORF?
1. Origine ed evoluzione
2. Caratteristiche e obiettivi
3. Basi teoriche e pedagogiche
4. Differenziazione da altre pedagogie
UNITÀ DIDATTICA 2. RUDOLF STEINER
1. Antroposofia-Sviluppo della persona
UNITÀ DIDATTICA 3. SCUOLE WALDORF
1. Struttura
2. Componenti-Famiglia-Insegnanti-Alunni
UNITÀ DIDATTICA 4. AMBIENTI DI APPRENDIMENTO
1. Identità e autonomia
2. Convivenza
3. Rapporti con l'ambiente naturale e culturale
4. Relazioni logico-matematiche
5. Comprensione ed espressione linguistica
6. Espressione artistica
7. Espressione corporea e abilità motorie
RIASSUNTO
AUTOVALUTAZIONE
MODULO 2. INFANZIA E FAMIGLIA
UNITÀ DIDATTICA 1. INFANZIA
1. Fasi dell'infanzia-Periodo intrauterino-Periodo neonatale-Periodo post-neonatale o infantile-Periodo della prima infanzia-Periodo prescolare-Periodo scolastico
2. Evoluzione della comprensione dell'infanzia
3. Diritti dei bambini
UNITÀ DIDATTICA 2. FAMIGLIA
1. Contesto familiare
2. Funzioni della famiglia
3. Comportamenti in famiglia-Comportamento secondo la concezione genitoriale dello sviluppo-Comportamento in base alla relazione affettiva con la famiglia-Comportamento in base allo stile educativo della famiglia-Interazione educativa con la famiglia
RIASSUNTO
AUTOVALUTAZIONE
MODULO 3. SVILUPPO MOTORIO
UNITÀ DIDATTICA 1. INTRODUZIONE ALLO SVILUPPO DEL BAMBINO
1. Caratteristiche generali dello sviluppo infantile
UNITÀ DIDATTICA 2. ABILITÀ PSICOMOTORIE
UNITÀ DIDATTICA 3. MOTRICITÀ
1. Riflessi
2. Abilità motorie lorde
3. Abilità motorie fini
4. Fattori che influenzano lo sviluppo motorio-Sistema vestibolare-Sistema propriocettivo
UNITÀ DIDATTICA 4. STADI EVOLUTIVI
1. Neonato
2. A partire da un mese in poi
3. A partire dai 6 mesi
4. A partire dai 12 mesi
5. A partire dai 2 anni d’età
6. A partire dai 3 anni d’età
7. A partire dai 4 anni d’età in poi
UNITÀ DIDATTICA 5. DISTURBI MOTORI
RIASSUNTO
AUTOVALUTAZIONE
MODULO 4. SVILUPPO SENSORIALE
UNITÀ DIDATTICA 1. SISTEMA SENSORIALE
1. I sensi-Tatto-Vista-Udito-Gusto-Olfatto
UNITÀ DIDATTICA 2. INTEGRAZIONE SENSORIALE
UNITÀ DIDATTICA 3. STADI EVOLUTIVI
1. Neonato
2. A partire da un mese in poi
3. A partire dai 6 mesi
4. A partire dai 12 mesi
5. A partire dai 2 anni d’età
6. A partire dai 3 anni d’età
7. A partire dai 4 anni d’età
UNITÀ DIDATTICA 4. DISFUNZIONE DELL'INTEGRAZIONE SENSORIALE
1. Rilevamento dei disturbi sensoriali-Disturbi visivi-Disturbi dell'udito
2. Terapia di integrazione sensoriale
RIASSUNTO
AUTOVALUTAZIONE
MODULO 5. SVILUPPO COGNITIVO
UNITÀ DIDATTICA 1. SVILUPPO COGNITIVO
1. Percezione-Percezione degli oggetti-Sistema percettivo-attenzionale-Percezione spazio-temporale-Relazione delle informazioni percettive-Strutturazione delle informazioni
2. Memoria-Memoria nei bambini-Tecniche per migliorare la memoria precoce-Memoria volontaria
3. Intelligenza
UNITÀ DIDATTICA 2. SVILUPPO DEL SISTEMA COGNITIVO UMANO
1. Teoria del sistema cognitivo di Piaget-Periodo sensomotorio-Periodo pre-operativo-Periodo di operazioni specifiche-Periodo delle operazioni formali
UNITÀ DIDATTICA 3. DETERIORAMENTO COGNITIVO
1. Diversità mentale
2. Talento
3. Disturbo pervasivo dello sviluppo
RIASSUNTO
AUTOVALUTAZIONE
MODULO 6. SVILUPPO DELLA COMUNICAZIONE
UNITÀ DIDATTICA 1. ACQUISIZIONE DEL LINGUAGGIO
1. Teorie dello sviluppo del linguaggio
UNITÀ DIDATTICA 2. LINGUAGGIO PRE-LINGUISTICO
1. Comunicazione riflessiva
2. Gridare, borbottare e balbettare-Neonati con diversità uditiva
3. Linguaggio corporeo-gestuale-Gesto deittico-Gesto simbolico o rappresentativo-Gesto iconico
UNITÀ DIDATTICA 3. LINGUAGGIO VERBALE
1. Fattori che influenzano lo sviluppo verbale
2. Stadi di sviluppo-A partire da 1 anno d’età in poi-A partire dai 2 anni d’età-A partire dai 3 anni d’età-A partire dai 4 anni d’età in poi-A partire dai 5 anni d’età in poi
UNITÀ DIDATTICA 4. DISTURBI DEL LINGUAGGIO
RIASSUNTO
AUTOVALUTAZIONE
MODULO 7. SVILUPPO SOCIO-AFFETTIVO
UNITÀ DIDATTICA 1. SOCIALIZZAZIONE
1. Teorie sulla socializzazione
UNITÀ DIDATTICA 2. SVILUPPO EMOTIVO
1. Emozioni primarie
2. Emozioni e cognizione
3. Emozioni sociali
UNITÀ DIDATTICA 3. SVILUPPO DELLA PERSONALITÀ
1. Temperamento
UNITÀ DIDATTICA 4. SVILUPPO SOCIALE
1. Interazione con la famiglia-Attaccamento-Stile educativo dei genitori-Rapporto tra fratelli e sorelle
2. Interazione a scuola-Rapporto tra pari
3. Gioco
UNITÀ DIDATTICA 5. DISTURBI COMPORTAMENTALI
RIASSUNTO
AUTOVALUTAZIONE
MODULO 8. SVILUPPO MORALE E SESSUALE
UNITÀ DIDATTICA 1. MORALITÀ
1. Teorie dello sviluppo morale
2. Dall'eteronomia all'autonomia
UNITÀ DIDATTICA 2. SESSUALITÀ
1. Fasi della sessualità-Fase orale-Fase anale-Fase edipica o fallica-Fase di latenza-Fase genitale
2. Educazione sessuale dei bambini come tabù
RIASSUNTO
AUTOVALUTAZIONE
MODULO 9. FONDAMENTI DELLAPEDAGOGIA WALDORF
UNITÀ DIDATTICA 1. SVILUPPO DEL BAMBINO
1. Temperamenti-Collerico-Malinconico-Sanguigno-Flemmatico
2. Settenari-Prima infanzia (0-7 anni)-Età scolare (7-14 anni)-Adolescenza e gioventù (14-21 anni)
UNITÀ DIDATTICA 2. ELEMENTI CHIAVE
1. Approccio olistico
2. Antroposofia
3. Euritmia
4. Arte e creatività
5. Valutazione non competitiva
6. Assenza di libri di testo
7. Scuole senza preside
8. Connessione con la natura
9. Intelligenza e educazione emotiva
10. Sviluppo emotivo, libertà e valori
11. Formazione dell'individualità
12. Cooperazione
UNITÀ DIDATTICA 3. METODOLOGIA
1. Gioco libero-Pietre miliari dell'evoluzione-Natura imitativa-Oggetti-Elementi intellettuali-Spiritualità
2. Attività artistica-Disegno di forme-Uso dei colori
3. Artigianato e manufatti
4. Ginnastica
5. Lingua e letteratura-Storie-Libri
RIASSUNTO
AUTOVALUTAZIONE
MODULO 10. PIANIFICAZIONE SCOLASTICA
UNITÀ DIDATTICA 1. IDENTITÀ DELLA SCUOLA
1. Prima scuola
UNITÀ DIDATTICA 2. GESTIONE E ORGANIZZAZIONE
1. Assegnazione del tempo e attività-Gestione quotidiana-Gestione settimanale-Gestione annuale
2. Distribuzione dello spazio fisico
3. Piano ciclico
4. Ritmo della giornata
5. Ambiente familiare
UNITÀ DIDATTICA 3. PERSONALE DOCENTE
1. Rapporto con gli alunni
2. Rapporto con i genitori
UNITÀ DIDATTICA 4. SCUOLA COME COMUNITÀ
1. Principi pedagogici-Scienza-Tecnologia-Spiritualità-Arte
RIASSUNTO
AUTOVALUTAZIONE
MODULO 11. PRIMO SETTENNIO: PRIMA INFANZIA
UNITÀ DIDATTICA 1. SVILUPPO DEL BAMBINO
1. Sviluppo fisico
2. Imitazione e gioco
3. Sviluppo sensoriale
4. Apprendimento attraverso le attività
5. Inizio dell'istruzione formale
UNITÀ DIDATTICA 2. CARATTERISTICHE
1. Ambiente domestico
2. Gioco libero
3. Imitazione
4. Natura
5. Ritmo
6. Fantasia
UNITÀ DIDATTICA 3. ATTIVITÀ E METODOLOGIE
RIASSUNTO
AUTOVALUTAZIONE
MODULO 12. SECONDO SETTENNIO: INFANZIA MEDIA O
FANCIULLEZZA
UNITÀ DIDATTICA 1. SVILUPPO DEL BAMBINO
1. Sviluppo emotivo e sociale
2. Immaginazione e creatività
3. Consapevolezza del mondo
4. Sviluppo delle competenze accademiche
UNITÀ DIDATTICA 2. CARATTERISTICHE
1. Materie fondamentali e apprendimento interdisciplinare
2. Connettersi con la natura e l'ambiente
3. Pratica dell'euritmia
UNITÀ DIDATTICA 3. ATTIVITÀ E METODOLOGIE
RIASSUNTO
AUTOVALUTAZIONE
MODULO 13. TERZO SETTENNIO: ADOLESCENZA E GIOVENTÙ
UNITÀ DIDATTICA 1. SVILUPPO DEL GIOVANE
1. Sviluppo intellettuale, emotivo e di volontà
2. Ricerca dell'identità
3. Istruzione orientata a materie specifiche
4. Preparazione all'età adulta
UNITÀ DIDATTICA 2. CARATTERISTICHE
1. Pensiero critico e indipendente
2. Istruzione specializzata
3. Pratica dell'euritmia
4. Giudizio razionale
UNITÀ DIDATTICA 3. ATTIVITÀ E METODOLOGIE
RIASSUNTO
AUTOVALUTAZIONE