Master in Psicologia e psicopatologia dell’adolescenza
Master
Online
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Descrizione
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Tipologia
Master
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Metodologia
Online
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Lingue
Italiano
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Ore di lezione
120h
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Durata
16 Giorni
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Inizio
15/05/2026
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Crediti
50
L’adolescenza rappresenta una fase cruciale del ciclo di vita, segnata da profondi cambiamenti emotivi, cognitivi e relazionali. È un periodo in cui la ricerca di identità e autonomia si intreccia con fragilità e vulnerabilità, e in cui possono emergere forme di disagio che richiedono ascolto, comprensione e interventi mirati. Per gli psicologi e le psicologhe che scelgono di lavorare con adolescenti, è fondamentale saper leggere la complessità di questa età, instaurare relazioni autentiche e costruire percorsi di sostegno che coinvolgano anche la famiglia e i contesti di vita quotidiana, come la scuola e i gruppi dei pari.
Il Master nasce con l’obiettivo di formare psicologi e psicologhe interessati a lavorare con gli adolescenti nei contesti pubblici e privati - come scuole, comunità, servizi territoriali e studi professionali - fornendo strumenti teorici, pratici e relazionali per comprendere e affrontare le molteplici manifestazioni del disagio adolescenziale.
Il percorso combina moduli teorici, laboratori esperienziali e momenti di supervisione su casi reali, offrendo una formazione completa e integrata. Attraverso l’approfondimento di problematiche quali la disregolazione emotiva, le dipendenze da sostanze e comportamentali, l’ansia scolastica, il ritiro sociale, la violenza di genere, le neurodivergenze e i disturbi dell’alimentazione, i/le partecipanti avranno inoltre l’opportunità di sviluppare competenze di orientamento diagnostico, intercettare elementi psicopatologici e imparare a definire percorsi di cura adeguati, individuando e suggerendo gli interventi terapeutici più efficaci, laddove necessari.
Informazioni importanti
Earlybird: Promozione – Iscriviti subito sconto 26% - per un numero limitato di posti ed entro il 12 gennaio
Sedi e date
Luogo
Inizio del corso
Inizio del corso
Profilo del corso
- Comprendere i processi psicologici e relazionali dell’adolescenza, con particolare attenzione ai fattori di vulnerabilità e di sviluppo del disagio
- Saper costruire una relazione efficace con l’adolescente, utilizzando tecniche di ascolto e counseling per favorire il dialogo anche nei casi di chiusura o oppositività
- Acquisire competenze di valutazione, diagnosi e intervento, per individuare precocemente segnali di rischio e definire strategie terapeutiche adeguate
- Intervenire nei contesti di vita dell’adolescente, collaborando con famiglie, scuole e servizi territoriali nella progettazione di azioni di prevenzione, sostegno e cura
Opinioni
Successi del Centro
Tutti i corsi devono essere aggiornati
La media delle valutazioni dev'essere superiore a 3,7
Più di 50 opinioni degli ultimi 12 mesi
14 anni del centro in Emagister.
Materie
- Psicopatologia
- Età evolutiva
- Disturbi comportamentali
- Prevenzione
- Colloquio
Professori
Centro Studi Erickson
Edizioni
Programma
15 maggio 2026 (mattina) - Accreditato ECM
Ingaggiare e costruire la relazione con l'adolescente
Docente: Fabio Celi
- Ingaggiare e costruire la relazione con l'adolescente
- Come costruire il colloquio con adolescenti, soprattutto se riluttanti
- Quali tecniche di counseling utilizzare
15 maggio 2026 (pomeriggio) e 16 maggio 2026 (intera giornata) - Accreditato ECM
Valutazione e diagnosi in Adolescenza
Docente: Maria Pontillo
- Inquadramento dell’Adolescente tra crisi evolutiva e disturbo psicopatologico
- Conduzione del colloquio clinico e del percorso di valutazione
- Modelli e procedure di gestione del setting valutativo
29 maggio 2026 (intera giornata) - Accreditato ECM
Lavoro con i familiari
Docente: Alessia Gatti
- Sostegno psicologico ai familiari
- Parent training
- Temi deontologico-normativi
30 maggio 2026 (intera giornata) - Accreditato ECM
Il lavoro dello psicologo a scuola
Docente: Erika Panchieri
- Lo psicologo entra a scuola: come?
- Possibili attività con gli studenti
- Possibili attività con i docenti
- Possibili attività con le famiglie
- Progetti in classe
12 giugno 2026 (intera giornata) - Accreditato ECM
Dipendenze da sostanze
Docente: Giulia Calamai
- Principali sostanze d’abuso e loro diverse funzioni
- Definizione della dipendenza patologica lungo l’asse impulsività/compulsività
- Principali strategie di intervento lungo l’asse impulsività/compulsività
- Intervento sui familiari
13 giugno 2026 (intera giornata)
Dipendenze comportamentali, gaming, internet e social
5 settembre 2026 (intera giornata)
Sviluppo e salute sessuale in adolescenza
Docente: Roberta Rubbino
- Sviluppo psicosessuale e contesto socio-culturale
- Comportamenti sessuali, piacere e rischi
- Disfunzioni sessuali e aspetti psicopatologici
- Promozione della salute sessuale e intervento psicologico
18 settembre 2026 (intera giornata)
Violenza di genere tra adolescenti
Docente: Laura Pomicino
- Teen Dating Violence: definizione, frequenza, tipologie
- Crescere costruendo relazioni violente: l'impatto della violenza su ragazzi e ragazze
- Vedere l'invisibile: grave è ciò che fa male, anche quando non lascia segni
- Aspettare e ascoltare: come e quando intervenire per prevenire questa forma di violenza
- Le relazioni nutrienti: modelli per immaginare un futuro possibile
19 settembre 2026 (mattina)
Il benessere psicologico degli adolescenti con background migratorio
Docente: Ronke Oluwadare
- I compiti di sviluppo degli adolescenti con background migratorio
- Il trauma migratorio: fattori di rischio e protezione
- La famiglia migrante: il ruolo genitoriale
- Intervento clinico e prevenzione nel lavoro con adolescenti con background migratorio
19 settembre 2026 (pomeriggio)
Supervisione su casi portati dai/lle partecipanti
A cura delle/dei docenti dell'Istituto IPSICO
2 ottobre 2026 (intera giornata)
Ansia scolastica e ritiro sociale: comprendere e intervenire
Docente: Elena Grassi
- Adolescenza e ansia oggi: tra adattamento, vulnerabilità e segnali precoci
- I costrutti di ansia scolastica, ansia sociale e ritiro sociale: lettura teorica e casi clinici
- Strategie di intervento: dal primo contatto al lavoro integrato con scuola e famiglia
- Psicoeducazione e strumenti operativi per promuovere il benessere e prevenire il ritiro
3 ottobre 2026 (intera giornata)
Neurodivergenza e adolescenza
Docente: Davide Moscone
- Programmi per la regolazione emotiva nelle neurodivergenze
- Indicazioni per il lavoro con ragazzi e ragazze e con le famiglie
- Valutazione e diagnosi tardive
16 ottobre 2026 (intera giornata)
Orientamento e identità di genere in adolescenza
Docente: Jiska Ristori
- le dimensioni dell'identità sessuale
- lo stato dell’arte rispetto allo sviluppo dell’identità di genere
- identità di genere e orientamento sessuale nelle varie fasi di età con focus su adolescenza;
- la valutazione differenziale e intercettazione di eventuali indici di psicopatologia
- percorsi di affermazione di genere in età evolutiva con focus
17 ottobre 2026 (intera giornata)
Immagine corporea e prevenzione dei disturbi alimentari
Docente: Elena Lazzeri
- definizione del problema: breve introduzione, elementi di diagnosi dei disturbi alimentari, indicazioni da seguire in caso di una patologia già strutturata
- focalizzazione sui fattori di rischio: nello specifico sull’immagine corporea, il suo sviluppo e i fattori che contribuiscono a creare un’immagine corporea negativa
- interventi di prevenzione universale di nuova generazione che utilizzano un approccio interattivo ed esperienziale
6 novembre 2026 (intera giornata)
Disregolazione emotiva, violenza eterodiretta e autodiretta
Docenti: Donatella Fiore e Arianna Terrinoni
7 novembre 2026 (mattina)
Gli esordi psicotici giovanili: valutazione del rischio, modelli di buona pratica clinica
Docente: Andrea Alpi
- Lo stato mentale a rischio: valutazione e monitoraggio clinico in adolescenza
- Strumenti di assessment nell’UHR (ultra hig risk) e nel FEP (first episode of psychosis)
- L’esordio psicotico: modelli di buona pratica clinica psicoterapica
7 novembre 2026 (pomeriggio)
Supervisione su casi portati dai/lle partecipanti
A cura delle/dei docenti dell'Istituto IPSICO
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Master in Psicologia e psicopatologia dell’adolescenza