MASTER IN DIREZIONE E GESTIONE DI CASE DI RIPOSO + MASTER IN CURA E PREVENZIONE DELLA TERZA ETÀ
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Descrizione
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Tipologia
Master
-
Metodologia
Online
Questo Titolo è rivolto a imprenditori, manager, lavoratori, studenti e chiunque intenda acquisire le conoscenze necessarie in relazione a questo campo professionale.
Permette di conoscere la salute e l'invecchiamento, gli aspetti psicologici dell'invecchiamento, gli aspetti sociali, le residenze degli anziani e il loro servizio nella società attuale, gli aspetti della direzione e della gestione delle residenze, l'attenzione agli anziani, la valutazione integrale degli anziani, la progettazione di programmi di intervento, la prevenzione per gli anziani, il pensionamento, la prevenzione degli incidenti domestici, il cibo, l'intervento sanitario, l'attività fisica e il riposo, il primo soccorso, tra gli altri concetti correlati.
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Successi del Centro
2022
2021
2020
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3 anni del centro in Emagister.
Materie
- Metodologia
- Prevenzione
- Didattica
- Terza età
- Salute
- Assistenza
Programma
- PARTE 1. DIREZIONE E GESTIONE DI CASE DI RIPOSO
- MODULO 1. INTRODUZIONE
- UNITÀ DIDATTICA 1. DEFINIZIONE DI INVECCHIAMENTO. TERMINOLOGIA.
- TEORIE DELL’INVECCHIAMENTO
- 1. Definizione
- 2. Invecchiamento della popolazione
- • Situazione dell’invecchiamento della popolazione
- • La situazione attuale in Italia
- 3. Altri concetti chiave
- • Geriatria e gerontologia
- • Longevità e aspettativa di vita massima
- 4. Differenti concetti di età
- 5. Teorie dell’invecchiamento
- • Teorie stocastiche
- • Teorie non stocastiche
- UNITÀ DIDATTICA 2. FISIOLOGIA DELL’INVECCHIAMENTO
- 1. Come cambia il nostro corpo?
- • Cambiamenti nell’aspetto esterno
- • Cambiamenti nella composizione corporea
- • Cambiamenti nei segni vitali
- • Cambiamenti negli organi di senso
- • Cambiamenti nell’apparato circolatorio
- • Cambiamenti nell’apparato digestivo
- • Cambiamenti nel rene
- • Cambiamenti nel sistema endocrino
- • Cambiamenti nel sistema immunitario
- • Cambiamenti nel sistema nervoso
- • Cambiamenti nel sistema muscoloscheletrico
- 2. Peculiarità delle malattie negli anziani
- UNITÀ DIDATTICA 3. PSICOLOGIA DELL’INVECCHIAMENTO
- 1. Aspetti generali
- • Introduzione
- • Aspetti generali
- 2. Cambiamenti affettivi
- • Processi di perdita: il lutto
- • Evoluzione dell’affettività. Teorie esplicative
- 3. Autoconcetto e autostima nella vecchiaia
- 4. Cambiamenti nella personalità
- 5. Cambiamenti nel funzionamento cognitivo
- 3
- PROGRAMMA DI STUDI
- • Memoria
- • Apprendimento
- • Funzionamento intellettuale
- • Linguaggio
- 6. Principali disturbi psicologici nella vecchiaia
- • Depressione
- • Demenze
- Riepilogo
- Spazio didattico
- Soluzioni
- MODULO 2. VALUTAZIONE GLOBALE DEGLI ANZIANI
- UNITÀ DIDATTICA 4. PROCESSO DI VALUTAZIONE
- 1. Definizione
- 2. Aspetti da considerare
- 3. Obiettivi della valutazione globale e principali aree di valutazione
- • Obiettivi della valutazione globale
- • Principali aree di valutazione
- 4. Processo di valutazione
- 5. Tecniche di valutazione
- • L’intervista
- • L’osservazione
- • Self-report
- • Auto-registrazione
- • Prove mediche
- UNITÀ DIDATTICA 5. STORIA CLINICA
- 1. Precedenti personali
- • Introduzione
- • Precedenti personali
- 2. Storia farmacologica
- 3. Anamnesi
- • Anamnesi
- • Anamnesi per apparato
- UNITÀ DIDATTICA 6. ESPLORAZIONE FISICA
- 1. Determinazione dei parametri vitali
- 2. Revisione completa
- 3. Esami complementari
- 4. Gli esami medici più utilizzati per la valutazione dell’anziano
- • Otorinolaringoiatria
- • Laboratorio
- • Diagnostica per immagini
- • Digestivo
- • Ginecologia e altre prove diagnostiche
- 4
- UNITÀ DIDATTICA 7. VALUTAZIONE FUNZIONALE, SOCIALE, PSICOLOGICA
- E COGNITIVA
- 1. Valutazione funzionale
- 2. Concetto di funzione
- 3. La disabilità e i suoi percorsi
- 4. Valutazione delle attività della vita quotidiana
- 5. Valutazione socio-ambientale
- • Valutazione sociale
- • Relazioni e attività sociali
- • Sostegno sociale
- • Risorse sociali
- • Valutazione ambientale
- 6. Valutazione psicologica cognitiva
- 7. Valutazione cognitiva
- • Valutazione cognitiva
- • Processo di valutazione
- 8. Strumenti o scale per la valutazione mentale
- 9. Valutazione dello stato emotivo
- Riepilogo
- Spazio didattico
- Soluzioni
- MODULO 3. DISEGNO DI PROGRAMMI DI INTERVENTO
- UNITÀ DIDATTICA 8. PROGRAMMA DI INTERVENTO E TRATTAMENTO
- 1. Introduzione
- 2. Intervento
- • Definizione di intervento
- • Fasi dell’intervento
- • Livelli di intervento
- • Idee chiave nei programmi di intervento
- • Piano d’intervento generale
- • Caratteristiche dell’intervento
- 3. Principali aree di intervento
- 4. Chi esegue gli interventi?
- 5. Linee guida generali per promuovere la partecipazione degli anziani ai programmi di
- intervento
- UNITÀ DIDATTICA 9. INTERVENTO SANITARIO
- 1. Programma di invecchiamento salutare
- • Introduzione
- • Programma di invecchiamento salutare
- • Valutazione
- • Obiettivi generali
- • Metodologia
- • Contenuto dei programmi
- • Programma di prevenzione della disabilità
- 2. Programma di attività fisica
- 5
- • Obiettivi generali
- • Metodologia
- • Contenuti
- • Fasi
- • Sviluppo delle sessioni
- 3. Programma di terapia occupazionale
- • Valutazione
- • Obiettivi generali
- • Tipi di terapia occupazionale
- • Metodologia
- • Direttive generali
- • Esempi di attività
- • Esempi di programmi di intervento
- UNITÀ DIDATTICA 10. INTERVENTO SULLE FUNZIONI COGNITIVE-AFFETTIVE
- 1. Intervento sulle funzioni cognitive
- 2. Intervento sulla memoria
- • Valutazione
- • Obiettivi generali
- • Metodologia
- 3. Orientamento alla realtà
- 4. Intervento sulle funzioni intellettive
- • Valutazione
- • Obiettivi generali
- • Linee guida generali di lavoro
- • Metodologia
- • Informazione di base sull’orientamento
- 5. Intervento sulle funzioni intellettive
- • Percezione-attenzione
- • Memoria
- • Linguaggio
- • Ragionamento
- UNITÀ DIDATTICA 11. INTERVENTO NELLE RELAZIONI SOCIALI
- 1. Programma di sostegno sociale
- • Valutazione
- • Obiettivi generali
- • Metodologia e linee guida generali di lavoro
- • Volontariato
- 2. Programma di allenamento delle abilità sociali
- • Valutazione
- • Obiettivi generali
- • Metodologia
- 3. Programma di intervento con le famiglie
- • Valutazione
- • Linee guida generali per l’intervento
- 4. Badanti di anziani dipendenti
- • L’impatto dell’assistenza sulla vita del badante
- • Auto-cura
- 5. La famiglia nella residenza
- 6
- UNITÀ DIDATTICA 12. INTERVENTO SULLA CAPACITÀ FUNZIONALE
- 1. Obiettivi generali nel lavoro con gli anziani dipendenti
- • Introduzione
- • Obiettivi generali nel lavoro con gli anziani dipendenti
- 2. Linee guida generali per l’azione
- • Non generare altra dipendenza
- • Promuovere l’autonomia
- • Metodologia
- 3. Programmi di assistenza e intervento
- • Programma di soggiorno
- • Programmi di assistenza personale e attività della vita quotidiana
- 4. Disturbi comportamentali in un contesto residenziale. Intervento
- Riepilogo
- Spazio didattico
- Soluzioni
- MODULO 4. PREVENZIONE DURANTE LA TERZA ETÀ
- UNITÀ DIDATTICA 13. CONTROLLI MEDICI E PREVENZIONE SANITARIA
- 1. Introduzione
- 2. Programmi di educazione
- 3. Fomento della salute nella terza età
- 4. Prevenzione di altre patologie o comportamenti a rischio comuni nella terza età
- • Patologia cerebrovascolare
- • Osteoporosi
- • Sradicamento delle abitudini tossiche
- • Automedicazione
- • Azione comunitaria per i cittadini della terza età
- UNITÀ DIDATTICA 14. ALIMENTAZIONE
- 1. Concetto di nutrizione
- 2. Approcci concettuali: alimentazione e nutrizione
- 3. I nutrienti e i loro requisiti nella terza età
- 4. Vie di somministrazione degli alimenti
- 5. Fattori che influenzano lo stato nutrizionale della terza età
- • Cambiamenti fisiologici
- • Cambiamenti psicologici
- • Medicine, alcol e tabacco
- 6. Valutazione dello stato nutrizionale
- 7. Malattie nella terza età e consigli
- 8. Consumo e raccomandazioni generali per la dieta quotidiana nella terza età
- • Introduzione
- • Raccomandazioni generali per la dieta
- 9. Problemi legati all’alimentazione nella terza età
- • Disturbo della deglutizione
- • Difficoltà nella masticazione
- • Disordini nell’apparato digerente
- • Mancanza di appetito
- 7
- UNITÀ DIDATTICA 15. IGIENE
- 1. Igiene quotidiana
- 2. Prestazione di assistenza nell’igiene personale
- 3. Ordine per il lavaggio
- 4. Occhi e orecchie
- 5. Dentatura
- 6. I piedi
- 7. La pelle. Prevenzione delle ulcere da pressione
- 8. Igiene orale
- • L’importanza dell’igiene orale
- • Carie dentali
- • La malattia parodontale
- • Bocca secca
- • Uso di dentiere
- UNITÀ DIDATTICA 16. ATTIVITÀ FISICA E RIPOSO
- 1. Esercizio fisico e invecchiamento
- 2. L’importanza dell’attività fisica
- 3. Vantaggi dell’esercizio fisico
- 4. Tipi di esercizi raccomandati secondo il profilo
- 5. Programmi di salute e fitness
- 6. Prevenzione della sindrome da immobilizzazione
- • La sindrome da immobilizzazione
- • Prevenzione
- • Prevenzione primaria
- • Prevenzione secondaria
- • Prevenzione terziaria
- 7. Il riposo negli anziani
- • Il sonno
- • Strutture e fasi del sonno
- • Il sonno nell’anziano
- • Insonnia
- 8. Insonnia nell’anziano
- • Generalità
- • Trattamento dell’insonnia
- UNITÀ DIDATTICA 17. RELAZIONI SOCIALI E FAMILIARI. SESSUALITÀ
- 1. Relazioni sociali
- • Relazioni sociali
- • Concetti preliminari
- 2. Principali difficoltà nelle relazioni sociali tra le persone anziane
- • Morte di familiari e amici. Prevenzione del lutto patologico
- • La sensazione di solitudine nella vecchiaia. Proposte per alleviare la solitudine e
- promuovere le relazioni sociali
- • Il maltrattamento nella terza età
- 3. Relazioni familiari nella terza età
- • La famiglia e il suo ciclo vitale
- 4. Livelli nelle relazioni familiari
- • Livelli
- 8
- • Matrimonio e vedovanza
- 5. Sessualità nell’anziano
- • Cambiamenti nella funzione sessuale
- • Problemi di sessualità
- UNITÀ DIDATTICA 18. IL PENSIONAMENTO. LO SVAGO E IL TEMPO LIBERO
- PER L’ANZIANO
- 1. Pensionamento
- • Introduzione
- • Il processo
- • I determinanti
- • Prepararsi al pensionamento
- • Il pensionamento tardivo
- 2. Svago e tempo libero per l’anziano
- • L’importanza di realizzare attività
- • Come ci si occupa
- • Fattori che influenzano la motivazione verso le attività
- • Benefici dello svago
- UNITÀ DIDATTICA 19. PREVENZIONE DI INCIDENTI DOMESTICI
- 1. Incidenti frequenti
- • Misure preventive generali
- • Descrizione degli incidenti e della loro prevenzione
- • Importanza delle cadute negli anziani
- 2. Prevenzione delle cadute
- • Prevenzione primaria
- • Prevenzione secondaria
- • Prevenzione terziaria
Ulteriori informazioni
*Il contenuto è orientato all'acquisizione di una formazione teorica complementare. Questa formazione non porta all'ottenimento di una qualifica ufficiale.
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