PROGETTARE E REALIZZARE UN ASSESSMENT CENTER

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  • Ottima accoglienza, contenuti concreti e buon metodo didattico
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Corso

Online

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Descrizione

  • Tipologia

    Corso

  • Metodologia

    Online

  • Durata

    3 Giorni

Gli Assessment Center offrono alle aziende un metodo efficace per la valutazione delle risorse umane.

L’assessment center infatti, grazie all’utilizzo combinato di diverse tecniche tra cui simulazioni, interviste e test psicologici, ha l’obiettivo di fornire un quadro il più possibile oggettivo e completo di un individuo, nell’ottica di determinarne l’idoneità ad un dato ruolo.

Informazioni importanti

Documenti

  • Progettare-Realizzare-un-Assessment-Center.pdf

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Profilo del corso

Fornire metodi e strumenti atti ad indagare aree di capacità dell’individuo che sfuggono ai tradizionali metodi di selezione, approfondendo la conoscenza delle persone al di là dei risultati e individuando quindi aree di talento, possibili percorsi di crescita interna o specifiche esigenze formative in relazione al ruolo in azienda
Definire le linee guida che caratterizzano l’assessment center, fornendo la struttura che caratterizza ogni assessment center
Proporre strumenti e tecniche in grado di accrescere ulteriormente l’oggettività dell’Assessment Center, rendendolo al contempo più fruibile ai vari livelli dell’azienda.

Responsabili della Direzione Risorse Umane, specialisti che vogliono verificare l’applicabilità di tale procedura al loro interno.

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Successi del Centro

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Tutti i corsi devono essere aggiornati

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Più di 50 opinioni degli ultimi 12 mesi

4 anni del centro in Emagister.

Materie

  • Assessment center
  • Comportamento lavorativo
  • Caratteristiche della persona
  • Risorse umane
  • Individuazione d’interventi formativi
  • Interview simulation
  • Analisi della posizione
  • Capacità critiche richieste
  • Capacità di analisi
  • Capacità di sintesi

Programma

Definizione e obiettivi dell’assessment
  • Competenze relazionali e organizzative
  • La simulazione organizzativa come strumento di rilevazione

Il concetto di competenza
  • Definizione di competenza
  • Distinzione tra skill e competenza
  • Elementi cruciali per definire la competenza: le caratteristiche intrinseche; il collegamento causale; il criterio di misura; la prevedibilità del comportamento
  • Il modello di flusso causale delle competenze: intenzione; azione; risultato

Nascita del concetto di competenza
  • Momento storico ed esigenze
  • I best performer
  • La focalizzazione
  • La tecnica BEI

Posizione, prestazione, potenziale e competenza
  • Contatti, differenze e connessioni fra le principali aree di valutazione del comportamento lavorativo

I Profili
  • Profilo richiesto e profilo reale
  • Competenze, capacità, atteggiamenti
  • Le aree di suddivisione delle capacità

Profili di ruolo e collegamento tra ruolo e persona
  • La mappatura dei ruoli
  • Caratteristiche richieste dai ruoli
  • Caratteristiche della persona
  • Il profilo di ruolo ideale
  • Il profilo di ruolo con ProfileXT®

Utilizzi dell’assessment nell’ambito delle attività delle risorse umane
  • Selezione e orientamento
  • Valutazione del potenziale e piani di sviluppo
  • Individuazione d’interventi formativi

Metodologia e struttura
  • Commissione interna, esterna, mista
  • La metodologia: fasi dell’assessment

Tipologie di prove
  • Prove individuali:
    • test attitudinali
    • test di personalità
    • in basket
    • interview simulation
  • Prove di gruppo:
    • business games
    • fact finding
    • leaderless group discussion

Strumenti integrabili con l’assessment
  • Assessment questionnaires
  • Targeted overview

I momenti preparatori dell’assessment
  • Analisi della posizione
  • Capacità critiche richieste

Principali dimensioni valutative
  • Capacità di analisi e sintesi
  • Orientamento al risultato
  • Attitudini organizzative e di pianificazione
  • Intelligenza sociale
  • Leadership
  • Capacità comunicative
  • Flessibilità mentale
  • Spirito d’iniziativa
  • Stabilità emotiva e tolleranza allo stress
  • Determinazione
  • Capacità decisionale

Il ruolo degli assessor
Il colloquio di valutazione
  • Obiettivi
  • I più frequenti errori di valutazione
  • Il profilo relativo alle capacità indagate
  • Profilo grafico, numerico, descrittivo
  • Sintesi di aree forti e di miglioramento

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