Login utenti
Universita' degli Studi di Bergamo -SDM
Obiettivo del corso: far acquisire conoscenze e abilità inerenti al tema dell’integrazione scolastica e favorire lo sviluppo di competenze volte al miglioramento della professionalità dei docenti ...
Obiettivo del corso: far acquisire conoscenze e abilità inerenti al tema dell’integrazione scolastica e favorire lo sviluppo di competenze volte al miglioramento della professionalità dei docenti in servizio, sia docenti di sostegno, sia docenti disciplinaristi; favorire l’acquisizione di conoscenze e abilità che possano facilitare la preparazione all’ammissione ai percorsi di specializzazione per il sostegno; presentare strategie pedagogico-didattiche e soluzione organizzative che consentano di mirare all'obiettivo di una scuola che si adatti flessibilmente alle esigenze formative di ciascuno. Rivolto a: Docenti, disciplinaristi e specializzati per il sostegno, consapevoli e competenti rispetto al compito dell?educazione di un allievo con disabilità. Allo stesso modo, gli aspiranti docenti che intendono essere ammessi e frequentare i corsi di specializzazione per la attività di sostegno, successive ai TFA disciplinari, devono avere conoscenza e consapevolezza rispetto alle competenze professionali richieste per il ruolo del docente di sostegno. →
Istituto di Studi Nous
Obiettivo del corso: A prevenire i danni derivanti da una cattiva alimentazione a. in età evolutiva per consentire una crescita armonica e fornire quelle regole alimentari che sono alla base del ...
Obiettivo del corso: A prevenire i danni derivanti da una cattiva alimentazione a. in età evolutiva per consentire una crescita armonica e fornire quelle regole alimentari che sono alla base del vivere sociale b. in età adulta e geriatrica per evitare malnutrizione e/o disidratazione o complicanze più serie per la vita della persona, ma anche a rallentare i processi di degenerazione. Rivolto a: Al personale sanitario che si occupa di curare, riabilitare ed educare soggetti in età evolutiva e soggetti anziani ( sani, fragili , patologici, a domicilio, ospedalizzati, istituzionalizzati che presentano problemi per una corretta alimentazione e/o problemi di delgutizione. Valutare la coerenza fra l'assistenza offerta e il reale fabbisogno dei pazienti, per sviluppare percorsi assistenziali tali da gestire in maniera ottimale le risorse disponibili, anche mediante la gestione trasversale con a →
Università degli Studi di Verona - Facoltà di Medicina e Chirurgia
Obiettivo del corso: Il Master EEDS nasce dalla collaborazione della Facoltà di Medicina e della Facoltà di Scienza della Formazione dell’Università di Verona. La sede principale del Master è ...
Obiettivo del corso: Il Master EEDS nasce dalla collaborazione della Facoltà di Medicina e della Facoltà di Scienza della Formazione dell’Università di Verona. La sede principale del Master è presso l’Università di Verona. Il Master ( 60 CFU) prevede 180 ore di lezione on line, 134 ore in presenza e 158 ore di stage. E’ rivolto a Insegnanti, professionisti interessati o impegnati in servizi scolastici o extrascolastici provinciali, a studenti con sordità o cecità/ipovisione grave. Rivolto a: Insegnanti di Sostegno, Educatori professonali, Pedagogisti, Professionisti interessati o impegnati in servizi scolastici o extrascolastici provinciali, a studenti con sordità o cecità/ipovisione grave. →
Centro Servizi Professionisti Associati
Obiettivo del corso: L’obiettivo del corso di formazione in psicomotricità è quello di formare e preparare, in maniera altamente qualificata, professionisti che sappiano utilizzare, con competenza ...
Obiettivo del corso: L’obiettivo del corso di formazione in psicomotricità è quello di formare e preparare, in maniera altamente qualificata, professionisti che sappiano utilizzare, con competenza e precisione, le tecniche psicomotorie. La caratteristica peculiare del corso, diretto dal Prof. Aldo Carlo Cappellini, Professore Associato presso l’Università di Firenze, collaboratore del Prof. Jean Le Boulch, è quella di utilizzare un approccio integrato che consente di acquisire competenze specifiche sulle tecniche psicomotorie di cui la ricerca scientifica ha mostrato la maggiore validità ed efficacia. Rivolto a: Possono accedere al corso in Psicomotricità psicologi, neuropsichiatri infantili, pediatri, laureati in scienze motorie, pedagogisti, educatori-insegnanti, logopedisti, tecnici della riabilitazione. →
Istituto di Studi Nous
conoscere i diritti "esigibili" dei disabili. Rivolto agli operatori sanitari che si trovano nella necessità di conoscere le disposizioni che tutelano l'handicap
conoscere i diritti "esigibili" dei disabili. Rivolto agli operatori sanitari che si trovano nella necessità di conoscere le disposizioni che tutelano l'handicap →
Istituto di Studi Nous
Il corso ha l'obiettivo di fornire indicazioni cliniche e strumenti pratici per la valutazione ed il trattamento dei disturbi della deglutizione nel paziente anziano. Rivolto a: medici logopedisti, ...
Il corso ha l'obiettivo di fornire indicazioni cliniche e strumenti pratici per la valutazione ed il trattamento dei disturbi della deglutizione nel paziente anziano. Rivolto a: medici logopedisti, dietisti, fisioterapisti →
Isppref
Obiettivo del corso: Il Corso ha lo scopo d'impartire agli allievi una formazione professionale idonea all'esercizio dell'attivita' di psicoterapeuta individuale e di gruppo secondo l'indirizzo ...
Obiettivo del corso: Il Corso ha lo scopo d'impartire agli allievi una formazione professionale idonea all'esercizio dell'attivita' di psicoterapeuta individuale e di gruppo secondo l'indirizzo metodologico e teorico-culturale sistemico-relazionale e familiare proprio dell'ISPPREF. Rivolto a: Al corso possono essere ammessi i laureati in Psicologia e/o Medicina e Chirurgia. Il Corso ha durata quadriennale e si articola in almeno 500 ore di attivita'. →
Istituto Nazionale di Pedagogia Familiare
Obiettivo del corso: A conoscere la cultura della comunità non udente e non vedente ed acquisire le competenze tecniche e strutturali della comunicazione visivo – gestuale e tattile attraverso ...
Obiettivo del corso: A conoscere la cultura della comunità non udente e non vedente ed acquisire le competenze tecniche e strutturali della comunicazione visivo – gestuale e tattile attraverso un’adeguata formazione per le Minoranze Sensoriali. Rivolto a: Genitori, Docenti, Educatori, Pedagogisti, Assistenti Sociali, Psicologi, Medici, Operatori Sanitari, tirocinanti della facoltà di Scienze della Formazione, Primaria, studenti e tirocinanti della facoltà di Scienze della Educazione e Formazione, studenti e tirocinanti della facoltà di Scienze della Comunicazione, Insegnanti di Sostegno, Dipendenti delle Pubbliche Amministrazioni, Forze dell’Ordine, Studenti delle Scuole Secondarie, Universitari, Addetti alle Reception e Accoglienza, Hostess, Assistenti Sociali. Il vantaggio consiste in una preparazione altamente professionale con docenti di grande prestigio ed accademici. →
Università Europea di Roma - Istituto Skinner
Obiettivo del corso: Il Master Universitario di II Livello in Neuropsicologia Clinica è il percorso formativo e professionalizzante che si prefigge di sviluppare una competenza scientifica, operativa ...
Obiettivo del corso: Il Master Universitario di II Livello in Neuropsicologia Clinica è il percorso formativo e professionalizzante che si prefigge di sviluppare una competenza scientifica, operativa e professionale nella diagnosi, progettazione e intervento riabilitativo nelle principali patologie delle funzioni cognitive. Il Master consente l’acquisizione del titolo di esperto in Neuropsicologia Clinica e Riabilitativa che trova un giusto impiego nell’attività libero professionale in ambito clinico-diagnostico, clinico-riabilitativo e assicurativo-forense. Rivolto a: Il Master Universitario di II Livello in Neuropsicologia Clinica è riservato ai laureati in Psicologia (specialistica o vecchio ordinamento) e ai laureati in Medicina e Chirurgia. →
Associazione Psicologi Lombardia
Il corso ha la finalità di introdurre ai principi e alle procedure di valutazione neuropsicologica. Nello specifico intende fornire competenze per la valutazione del funzionamento cognitivo normale e ...
Il corso ha la finalità di introdurre ai principi e alle procedure di valutazione neuropsicologica. Nello specifico intende fornire competenze per la valutazione del funzionamento cognitivo normale e patologico, rispetto alle principali funzioni neuropsicologiche, conoscenze teoriche e competenze applicative relative agli strumenti per l’analisi e la valutazione dei domini cognitivi (attenzione, memoria, linguaggio, funzioni esecutive); competenze per un’adeguata anamnesi e refertazione. Il corso si avvarrà di una metodologia pratico-esperienziale che coniughi il "sapere" con il "saper fare" attraverso l'integrazione tra presentazione teorica e discussione di una ricca ed eterogenea casistica clinica, role playing e supervisione. →
Activamentis
Rivolto a: Il corso è rivolto ai Laureati in Psicologia, Medicina, Laureandi in Psicologia e Medicina, Specializzandi in Psicoterapia.
Rivolto a: Il corso è rivolto ai Laureati in Psicologia, Medicina, Laureandi in Psicologia e Medicina, Specializzandi in Psicoterapia. →
S.E.F. Scuola Europea di Psicoterapia Funzionale
Obiettivo del corso: Il Master abilita a livello di Counselor Professionista (livello superiore a quello di Counselor) in ambito scolastico ed educativo e in ambito socio-sanitario. Rivolto a: ...
Obiettivo del corso: Il Master abilita a livello di Counselor Professionista (livello superiore a quello di Counselor) in ambito scolastico ed educativo e in ambito socio-sanitario. Rivolto a: Laureati (di primo e secondo livello) in discipline diverse e diplomati (con comprovata esperienza nel campo) operarori di comunità, educatori, assistenti socili, fisoterapisti, volontari, operatori di servizi sociali e sanitari che intendano acquisire competenze relative alle più recenti metodologie di intervento nel campo della prevenzione e del sostegno allo sviluppo, e conseguire il relativo Diploma. →
A.S.C.E.N.
Obiettivo del corso: Formare professionisti competenti e certificati, che sappiano mettere in pratica competenze e fondamenti applicativi delle cliniche delle minorazioni; applicare giusti sistemi di ...
Obiettivo del corso: Formare professionisti competenti e certificati, che sappiano mettere in pratica competenze e fondamenti applicativi delle cliniche delle minorazioni; applicare giusti sistemi di osservazione del comportamento diretto ed indiretto; conoscere ed applicare sussidi ed ausili tecnologici; acquisire abilità strumentali finalizzate a modulare strategie comunicative adeguate alle caratteristiche dell’utente, al fine di essere in grado di gestire i propri stati emozionali ed utilizzare le giuste strategie di problem solving per un’accurata comunicazione interpersonale. Rivolto a: DESTINATARI: Pedagogisti, Educatori, personale docente, personale ATA, Fisioterapisti e Logopedisti, operatori nel settore socio-sanitario ed operatori nel settore educativo-riabilitativo. →
Università Europea di Roma - Istituto Skinner
Rivolto a: Psichiatri, Psicoterapeuti e specializzandi in psichiatria e psicoterapia.
Rivolto a: Psichiatri, Psicoterapeuti e specializzandi in psichiatria e psicoterapia. →
Consorzio Universitario Humanitas
Il titolo del Master indica i suoi contenuti: lo studio della neuropsicologia e della neuropsicopatologia in ambito clinico, nel contesto delle neuroscienze cognitive ed affettive-sociali. In questa ...
Il titolo del Master indica i suoi contenuti: lo studio della neuropsicologia e della neuropsicopatologia in ambito clinico, nel contesto delle neuroscienze cognitive ed affettive-sociali. In questa prospettiva, un primo obiettivo del Master è offrire un esauriente panorama della neuropsicologia dei processi cognitivo-motivazionali e della loro valutazione psicodiagnostica. Un secondo obiettivo è fornire conoscenze sulla neuropsicopatologia e la valutazione dei disturbi emozionali e del comportamento (definiti anche disturbi neuropsichiatrici), secondari a lesioni o disfunzioni cerebrali acquisite nell’età adulta ed avanzata, ad esempio, cerebrolesioni di natura traumatica, vascolare, post-chirurgica, sclerosi multipla, malattie del movimento e altre patologie neurologiche, compresi i disturbi associati all'invecchiamento cerebrale e le demenze di diversa natura. →
Celsius
Obiettivo del corso: Le Scienze della Formazione hanno acquisito una grande importanza nel panorama universitario italiano dopo la riforma delle Facoltà di Magistero, poiché è apparso sempre più ...
Obiettivo del corso: Le Scienze della Formazione hanno acquisito una grande importanza nel panorama universitario italiano dopo la riforma delle Facoltà di Magistero, poiché è apparso sempre più evidente la necessità e la difficoltà di formare professionalmente i giovani a un rapporto educativo efficace. Rivolto a: Per la trasversalità della tematica relativa alla psicopedagogia delle disabilità sono ammessi a partecipare coloro in possesso del diploma universitario/laurea nell'area sanitaria,scientifico-tecnologica,psico-pedagogica,umanistica ed economico-giuridica. →
UNIMORE - Facoltà di Scienze Matematiche, Fisiche e Naturali
Obiettivo del corso: Ad essere un esperto in cooperazione internazionale: progettazione e gestione degli interventi, disabilità, emergenze. Rivolto a: tutti i laureati.
Obiettivo del corso: Ad essere un esperto in cooperazione internazionale: progettazione e gestione degli interventi, disabilità, emergenze. Rivolto a: tutti i laureati. →
SSF Rebaudengo
Obiettivo del corso: Profilo professionale finale Professionisti con competenze per la gestione di un trattamento con la metodologia cognitivo - comportamentale in appoggio alle ASL e alle famiglie ...
Obiettivo del corso: Profilo professionale finale Professionisti con competenze per la gestione di un trattamento con la metodologia cognitivo - comportamentale in appoggio alle ASL e alle famiglie con parenti autistici all’interno del protocollo di intervento definito dall’ASL o da un professionista titolato. Rivolto a: Laureati in possesso di un diploma di laurea magistrale in psicologia, in pedagogia e in scienze dell'educazione. Verranno selezionati un massimo di 23 candidati. Il corso di Master non verrà attivato qualora il numero degli iscritti sia inferiore a 12. Il Comitato Scientifico, con decisione motivata, può in deroga attivare il Master con un numero di iscritti inferiore, fatta salva la congruenza finanziaria.* Oneri a carico di tutti gli/le allievi/e ammessi/e: 2 marche da bollo da 14,62€ e per i soli occupati la quota d’immatricolazione pari a 201,81€. →
STC - Change Strategies
Obiettivo del corso: Dagli studi pubblicati in “Brief Strategic Therapy” (Nardone G., Watzlawick P., 2004) seguendo i parametri internazionali per la valutazione della efficacia ed efficienza ...
Obiettivo del corso: Dagli studi pubblicati in “Brief Strategic Therapy” (Nardone G., Watzlawick P., 2004) seguendo i parametri internazionali per la valutazione della efficacia ed efficienza delle psicoterapie dal gruppo di ricerca del CENTRO DI TERAPIA STRATEGICA di Arezzo in 10 anni e su un campione di 3.642 casi trattati, comprendente le varie patologie psicologiche, ben l’86% con punte sino al 95% dei casi è stato risolto. Rivolto a: Psicoterapeuti e Psichiatri. →
STC - Change Strategies
Obiettivo del corso: La consulenza clinica strategica è un intervento psicologico usualmente breve, orientato alla risoluzione di problemi presentati dal paziente. Questo approccio non è un ...
Obiettivo del corso: La consulenza clinica strategica è un intervento psicologico usualmente breve, orientato alla risoluzione di problemi presentati dal paziente. Questo approccio non è un intervento superficiale e sintomatica, ma una ristrutturazione e modificazione del modo di percepire la realtà e le derivanti reazioni comportamentali del paziente. Rivolto a: Psicologi con Laurea Magistrale di vecchio o nuovo ordinamento. →
Solo con 4 domande!
Inizia subito
